"Lápices, gomas, tijeras de zurdos". Ah, tienes izquierdosos en clase.
- Hay muchos datos... - Jacob, por favor.
Es un inventario de necesidades.
Es la semana de la lista de deseos.
El ayuntamiento no nos da el dinero que necesitamos.
Sé que lo digo mucho, pero es que es verdad.
Algo tenemos.
Cortamos fotos de las revistas de la peluquería.
Con la lista, la comunidad nos puede ayudar fácilmente.
- ¿Hola? - Hola.
Sé que necesitáis cosas
y me gustaría donar esto.
Gracias, pero hemos puesto cosas específicas en la lista.
La encontrará...
No sé qué dice. Tome. Alta calidad. Que la disfruten.
Vale. ¿Sabe qué? Es muy bonita, ahora que la miro.
Sí. Me encanta.
A veces hay que apagarla y encenderla. No he encontrado el cable.
Vale.
Y le sale humo.
Vale.
¿Basura?
Sí.
ESCUELA PÚBLICA R. ABBOTT
EQUIPO, MOTIVACIÓN, INNOVACIÓN, EXCELENCIA
¡Hola! Soy la señorita Kerman,
maestra de tercero de la escuela Marshall de Kentucky,
y esto es lo que necesitamos.
No conseguí gran cosa el año pasado,
pero este año será diferente porque voy a hacer un vídeo.
- Ceras, gomas... - Eh.
¿Pides unos auriculares en esa lista tuya?
Porque no quiero oír otra voz chillona suplicando lápices.
Si vieras lo que consiguen, también harías un vídeo.
Ya, no, paso.
Tengo camellos de papelería que me traen lo que necesito.
Vosotros no quisisteis participar.
Nadie dijo que no. Solo teníamos preguntas.
Y yo dije: "Demasiadas preguntas".
Barbara, deberías hacer un vídeo de estos.
Sé que te faltan cosas en clase. Esto te vendría bien.
He presentado una lista.
La he escrito
y se la he dado al de recepción del pendiente en la mejilla.
Pero es muy fácil.
Son diez segundos y es muy efectivo.
Solo hay que decir:
"Hola, soy maestra y necesito bolis, papel y..."
Parece que necesitas una grapadora.
En mi clase nos apañamos. Los niños están bien
y a la grapadora no le pasa nada.
Necesito cereales de los profes.
Ya os dejo hablar de vuestros Honda y eso, pero tengo el kit de terremotos vacío.
No hay terremotos.
Eso dicen todos hasta que se despiertan y la cocina ya no está.
Tenéis que abrir los ojos
a la amenaza constante de catástrofe global.
- ¿Estás en TikTok? - Sí.
¿Has visto mi vídeo sobre suavizar los codos?
Con la melodía de Black and Yellow. Lo ha petado.
Suavizar los codos, suavizar.
Muy bien traído.
Miro los vídeos de listas de deseos.
Algunos son supermonos.
Eso no... No vas a tirarlo, ¿no?
¿La servilleta ensangrentada o la revista Hustler?
- Ay, se ha metido en la basura. - Va.
¡Esto no es basura!
Sí que lo es.
Tiramos las cosas muy rápidamente, ¿no?
Siempre buscamos... o pedimos algo nuevo.
Pues voy a hacer que funcione y a demostraros que,
como con los alumnos, no podemos rendirnos porque sea lo fácil.
Es una impresora...
No encuentro la marca, pero...
Yo sé cómo se llama. Se llama "basura".
No la pongas ahí.
CÓMO SER DIRECTOR
Toc, toc. No sé por qué lo he dicho. Qué raro.
No dices "tiro" cuando abres la puerta.
Quería pedirte prestado el proyector para un proyecto que estoy haciendo.
Un vídeo para pedir material de clase.
Y parece que a ti te vendría bien. ¿Qué ha pasado con las paredes?
He quitado todos los rollos de profesor. No era yo, ¿sabes?
Si esto es más tú, quizá seas un asesino en serie.
Queda bien. Es limpio. Me gusta la limpieza.
Ya, no. La limpieza está bien.
Es que las paredes son el alma de la clase.
Tienes que colgar algo, ¿sabes?
Ya, vale, me lo pensaré.
- Vale. - Sí.
No olvides las paredes. Que les hablen a tus alumnos.
¿Qué clase de maestro eres? ¿Quién es Gregory?
Gregory es fan de los Baltimore Ravens,
fan del muesli, aunque a veces tiene demasiado azúcar,
y maestro temporal.
Le he hecho esto, señor Eddie.
Gracias.
¿Eso es basura?
No. No, gracias.
He sacado los cables del aula de informática.
Alguno encajará.
¿Te muestro lo que he hecho? Mi vídeo.
Sé que tienes objeciones éticas contra casi todo,
pero eres más de Internet que yo.
- Ya. - Vale, bien,
empiezo por el principio.
Hola, soy Janine Teagues, maestra de segundo...
¿Ves que he puesto mi nombre con el proyector?
Los niños reales necesitan cosas. ¿Qué necesitamos?
¡Celo! Tijeras para diestros...
Voy a poner las cosas por encima de mi cabeza. Con fotos.
En cuanto aprenda a hacerlo. Y... Ya lo pillas.
...uno, dos, tres. Gracias otra vez.
¿Has visto eso último?
Rimaba.
- Sí. Divertido, ¿no? - Me gusta.
Pero no sé si se verá entre todo el ruido.
En Internet hay muchas cosas.
Compites contra conspiraciones alienígenas y animales que cantan.
Y no... no tiene ese toque.
¿Qué toque?
Ese toque que hace que mires algo y pienses: "Qué guay".
Voy a añadir un filtro que hace que llueva purpurina, así que...
No eres rival para los loros cantores.
Hace falta espectacularidad.
Eso no es lo mío.
¡Sí!
¿Quién ha hecho lo que dijo que iba a hacer?
Un momento. ¿Es europeo o...?
- Puedo ayudarte con tu vídeo. - ¿En serio?
Sí. Me dedico a eso.
Bueno, también eres directora...
Pero esto es mi arte. Escribo, monto, dirijo, hago la música y el playback.
Y cuando alguien dice que su directora favorita es Ava,
otra persona pregunta: "¿Cuál?".
Quizá me puedas dar algunos trucos, ¿no?
Ayudarme a mejorar lo que tengo.
A ver.
¿Esto qué es, un iPhone 9?
Es como un Walkman. No sé nada. Es anterior a mí.
Hola, soy Janine Teagues y soy maestra de segundo...
Bueno, no uso mucho las redes, así que no tengo experiencia...
¿Con la calidad?
Es broma. Sabe que no va en serio.
Y por eso yo, o más bien, nosotros...
Podría conseguirte muchas visitas y mucho material,
pero necesito control creativo.
¿Qué significa eso?
Voy a sacar unas fotos, a grabar un vídeo y luego haré la postproducción.
¿Sabes hacer twerking?
Yo diría que no, pero me puedo equivocar.
Cuando no consigues nada de tu lista
Cuando tienes la lista completa
Con vuestra ayuda, puedo ser la heroína que merece la escuela Abbott.
- Pues está muy bien. - ¿Verdad?
- Es una peli de Marvel. - Ya.
Sí, está genial. ¿Cuántas visitas tienes?
20 000 y lo subimos ayer.
Tengo la lista casi completa.
- Janine, me alegro por ti. - Gracias.
Y lo ha compartido Taye Diggs.
- Seguro que eso es bueno. - Mucho.
Vale, no es...
Eh, Barbara.
¿Tienes algo de tu lista ya?
Creo que no.
Pero la vida sigue.
A veces el Señor da mucho y otras veces no.
Ya.
Pues voy a tener bastantes cosas extras, si necesitas algo.
Por si el Señor es tacaño. Y podrías grabar tú.
- Sería... - Janine, no pasa nada.
Vale.
Si me disculpas, tengo unos cuadrados que corregir.
Mire, lo he dibujado.
Vale, ¿qué soy? ¿Soy un vaquero?
No. Es usted jugando al béisbol.
Bien. Ya, ya veo que estoy en una base.
No, ha hecho un home run.
Claro. Sí. Pues muchas gracias.
- Hola, Janine. - Hola.
He decorado el aula. ¿Quieres verla?
Sí, me encanta el antes y el después. Vamos a ver.
MANTÉN LA CALMA
La Verdad Es Que Tú Puedes
¿Qué? ¿No te gusta?
No, es genial. Es que...
Parece que hayas ido a una tienda de material de oficina
y hayas comprado los pósteres que has encontrado.
Son tiendas muy chulas.
He comprado un bote de regaliz. ¿Quieres?
- No. Oye, Gregory... - Vale.
...esto es una clase, no un despacho.
Le falta calidez.
Esas tiendas son geniales para cartuchos de tinta,
pero no las usaría para representarme como maestra.
¿Esto es un reflejo de ti?
Quizá la jirafa.
MANTÉN LA CABEZA ALTA
Sí, quizá.
¡La última!
Vale. Sí, la última. ¡Ay, madre! Bien.
Barbara se apaña con muy poco. Es orgullo, creo.
Mi profe de psicología decía que orgullo y terquedad comparten casa.
Barbara está en esa casa. La ayudaré a salir.
A veces, Robin tiene que cuidar de Batman.
Demasiadas metáforas.
Es de esa generación que no pide lo que necesita,
así que quiero pedirlo por ella, por eso estoy aquí.
¿Oigo salpicaduras o burbujas?
Sí, tengo los deditos metidos en un baño de pies.
¿De dónde lo has sacado?
Lo puse en tu lista. Para los niños.
¿De qué les sirve tener una directora con músculos tensos?
¡Tengo un nudo!
- Oye, me voy. - Es un nudo.
Vale. Tienes razón.
La Sra. Howard es increíble y debemos cuidar de los nuestros.
¿Le harás un vídeo?
Sí. Lloverán barras de cola en esa aula.
- ¡Gracias! - No me las des.
Me pediré un accesorio para la pistola de masaje.
Quiero la pieza que se mete entre los huesos.
Vale.
¿Qué clase de vídeo vas a hacer?
CÓMO FUNCIONA EL GOBIERNO
Te encontraré otro uso. ¿Qué podrías ser?
Podría ser basura.
Bien, muy bien.
Si quitáis dos estrellas, ¿cuántas os quedan?
- ¿Sí, Isaiah? - Dieciocho.
Dieciocho. Muy bien.
Una pegatina. ¿Qué pegatina quieres?
Tenemos dinosaurios, gatitos y osos panda.
Vamos sobrados de pegatinas.
- ¿Srta. Teagues? - ¿Estrella?
Soy yo, Ava.
Te iba a mandar un mensaje, pero no.
- Puede que sea mi mejor obra. - ¡Sí!
He hecho algo diferente.
Hola, soy Barbara Howard,
la maestra más vieja de la escuela más pobre de EE. UU.
- Mis... - Se me dan bien las voces.
Debería dedicarme a los dibujos animados y tal.
Ayudadme a cumplir mi lista.
Si no es por mí, Barbara Howard,
la maestra más vieja de la escuela más pobre de EE. UU.,
por el pequeño Johnny.
Se llama Amir.
Johnny gusta más. Da más pena.
O la pequeña Mia.
Esa actúa bien. No podía, pero saqué un dólar
y era Viola Davis.
Ava. No. Bórralo. Para. No puedes colgarlo.
Cari, está colgado. Visible.
- ¿Qué? - Y lo peta.
Métricas brutales.
Solo las consigo si muestro los pies.
Barbara tendrá todo lo que necesita.
Ava, esto es lo más asqueroso y emocionalmente manipulador
y explotador que he visto en mi vida.
¡Gracias! He hecho lo que hacen en Pixar.
Es para que llores y funciona.
Si Barbara lo ve, tendré que dimitir, empezar de cero e irme a un pueblo.
Y cuando tenga éxito con mis tomates,
estará allí. Barbara. Querrá comprar uno. Y todo al traste.
Tomates, qué asco.
¿Por qué te preocupa que lo vea Barbara?
Es la persona más analógica que conozco.
Me contestó a una tarjeta digital con su pin.
¿Sabes quién lo verá? Los demás.
¿Cómo tiene tantas visitas ya?
- Qué locura. - Es que es lo mío.
Es como si vas a operarte la nariz y dices: "¿Por qué estoy diferente?".
¿Y eso de #CreeEnLaCiencia, #APorEllos, #CreedALasMujeres, #Encerradla?
Querías que lo vieran.
He hecho que lo vean.
- "Lucas 14:13". - ¿Qué dice?
Es un comentario sobre ayudar a los pobres y los lisiados.
Enviado por @DameVeinteCentímetros.
Tiene muchos seguidores. ¡Genial!
Perdón, tengo un paquete para Barbara Howard.
Soy Barbara Howard. Déjelo ahí.
- ¿Qué te han enviado? - No lo sé.
Un momento. ¿Todo para mí?
- Sí, señora. - ¿De mi lista? ¡No!
La leche.
Hala, qué guay.
Mucho envoltorio innecesario.
¿No te puedes alegrar? Te va a dar una úlcera.
Un momento. Hay una pequeña nota impresa.
- ¿Y si te la leo yo? - Sé que pidió solo uno,
pero quería que hubiera para toda la clase.
Se lo merece".
Cuántos delantales.
Los caminos del Señor son inescrutables, ¡y él es el mejor!
Sí, el mejor. Es genial, la escuela es genial.
La caja es genial. Barbara, eres genial.
Y es genial para los niños. Tenemos lo que necesitábamos. ¡Sí!
Sí.
- ¿Estás bien? - Sí.
Eh, Ava. Oye, ha funcionado.
La Sra. Howard tiene lo que quería. Podemos descolgar el vídeo.
¿Quieres que borre el vídeo más exitoso que he creado?
Si no lo borras, me marcho.
Vale, no me marcho, me encanta el trabajo. ¿Puedes borrar el vídeo?
Sería como si Beyoncé borrara Lemonade.
¡Eh! ¿Cómo va con...?
¿Lo mismo que había antes? Hasta los pingüinos.
Sí, he dejado de intentarlo.
¿Estás descansando antes de seguir?
No sé qué significa eso.
Soy sustituto, Janine.
¿Para qué voy a intentar decorar la clase
si va a venir otro maestro y lo va quitar todo?
¿Los niños te han hecho esto?
Sí, tengo un montón.
Madre mía.
Tienes hasta más que yo.
No es que los cuente. Son 27.
¿Cuántos tienes?
¿Veintiséis?
Gregory.
Son todos dibujos de ti. Los niños han conectado contigo.
Ah, ¿sí?
Sí. Aquí estás haciendo un home run.
¿Cómo has...?
Aquí compras un dónut en Dunkin' Donuts.
Aquí llevas un pañuelo en la cabeza.
Y aquí das clase en la luna.
- Ya. - Con un pañuelo espacial.
Los niños dibujan. ¿Y qué?
Pues que les caes bien.
Sí, pintamos en silencio.
Tras tanto pánico y culpa,
me alegra que Barbara tenga todo lo que necesita.
- Podría haber ido mal... - ¡Abrid paso, cosas gratis!
¿Qué pasa, gente?
Estamos en directo en una escuela pobre con regalos para los niños.
Van a esa clase y su maestra es la Sra. Howard.
La más vieja.
- Vamos a cambiar vidas. - Venga.
Perdón. ¿Qué hacen aquí?
No deberían estar aquí.
Vimos su vídeo, Sra. Howard.
Queríamos venir en persona a ver su cara cuando...
- ¡cumplamos su lista de deseos! - ¡Cumplamos!
- Gracias, pero la lista... - Qué triste.
- ¿Qué vídeo? - ¡Eh!
- Fuera de aquí. Fuera. - ¿Qué?
No, va a ser muy respetuoso.
"No, va a...". No, tenéis que iros, ¿vale?
- ¿Me saco el otro pendiente? - No.
¡Fuera!
- Qué vergüenza. - Qué vergüenza.
¿Quién os ha dejado entrar?
¿De qué iba eso?
¿Podemos hablar un momento?
Ava hizo...
Le pedí a Ava que hiciera un vídeo para tu lista porque a mí me funcionó
y sé que necesitas cosas.
Y ha llamado mucho la atención porque se ha pasado un poquito.
- ¿Cuánto? - Se ha pasado mucho.
Si te pasaras,
no lo verías porque ha ido un paso más allá.
Lo siento.
Quería que tuvierais el material que os merecéis.
Los niños no suelen tener el material que necesitan,
pero no lo saben.
Sí, pero los vi pintar con acuarelas vacías.
Nuestro trabajo...
Nuestro trabajo es animarlos, darles confianza.
¿Está bien tener cosas? Pues sí.
Pero mis alumnos no deben sentirse menos por no tener cosas.
Hablamos de lo que tienen, no de lo que les falta.
Ha sido un baño de realidad muy bien expresado.
¿Vas a devolver las cosas?
Ni de coña.
Me lo quedo todo.
¿Sabes lo caras que son las grapadoras?
Son carísimas.
Y gracias por intentarlo.
Tienes un buen e hiperactivo corazón.
Oye, Gregory.
Quería disculparme por meterme...
¡Esto es impresionante!
A mí también me gusta.
No sé qué clase de maestro quiero ser, pero quiero quedarme y averiguarlo.
A los niños les gustará ver sus dibujos en la pared.
Esta es una pieza interesante.
Eres tú como empresario.
- ¿En serio? - Sí.
Yo pensaba que era un edificio. Se me da fatal.
No.
El truco es que un círculo muy grande suele ser la cabeza.
Y si ves plátanos, suelen ser los dedos. Sí.
Ah, sí. Vale. Ya.
Se me da muy bien descifrarlo, así que yo te ayudo.
Vale, estoy en una obra.
No, en el parque. Esos son los niños.
- Pero eso es una señal de peligro. - Eso es el sol.
Sol cuadrado, vale. Don Cheadle.
No.
Ese eres tú.
- Ya. - Vale, pero ¿esto es un bombero?
Papá Noel.
Vamos a tener que ir paso a paso.
¿Dónde ves a Papá Noel?
En la barriga, la barba, los regalos, el traje rojo.
Y si hay demasiada luz, levanto esto de aquí
y uso un lápiz número dos para sujetar el mecanismo de distribución de sombra.
Y...
Es basura.
Sí, es basura.
Agua por toda mi basura.
Subtítulos: Paula Mariani