Vale, sigamos con "guay".
GUAY
- "Guay". - Vale.
Significa "bien".
Los niños usan muchas palabras de Filadelfia.
"Argot de Philly", como decimos aquí.
Me gusta incorporar estas palabras
porque las niños las reconocen sin leerlas.
CHACHO o MUCHACHO
"Chacho" significa "chico".
Puedo decir: "Me mola un chacho".
O "Chacho y el mundo es mi serie favorita".
"Pepito".
- "Pepito". - "Pepito".
Sigamos con "chacho".
- "Chacho". - Bien.
Es la abreviatura de "muchacho".
- ¿Qué pasa aquí? - Hola, Sra. Howard.
Les enseño algunas palabras visualmente.
Es una buena herramienta.
Porque los niños usan estas...
VOCES
- Voces. - ...voces continuamente.
Abandonas la fonética que necesitan los niños.
Es una clase, no una tienda de bocatas.
¡Bum! Bocata.
Bocata.
BOCATA
Estaba en la pizarra, así que...
Vale, niños, sigamos con "caravieja", una palabra.
"Caravieja".
Los chachos jóvenes son lo peor.
ESCUELA PÚBLICA WILLARD R. ABBOTT
EQUIPO, MOTIVACIÓN, INNOVACIÓN, EXCELENCIA, ÉXITO
ENSEÑANZA INNOVADORA
Salvo que... Sí.
Disculpad.
¿Qué tal, profes de Abbott?
Solo me levanto tan pronto para meterme con el cartero.
No necesito más facturas.
Pensaba que había desayuno.
No finjas que no ves las cajitas de cereales.
A ver, vuestra jefaza favorita, yo,
ha conseguido una tecnología nueva
que nos ayudará con la lectura.
El distrito escolar lo exige. En toda la ciudad.
¿Qué haces aquí? No es para maestros de sexto a octavo.
He venido por el compañerismo. Y por este desayuno.
He estado leyendo sobre esto
y a los alumnos les va a ir genial este programa.
Van a leer a la velocidad de la luz.
Yo prefiero los métodos tradicionales
a la última chorrada.
No hay programa que haga lo que hago yo,
ya sabéis, enseñando.
Dar clase como siempre está genial.
Pero esta última chorrada podría ser útil.
La tecnología tiene su espacio.
Como cuando llevas años sin un hombre.
¿Esto es para sustitutos? Pensaba ponerles pelis de Pixar.
Solo digo que tengamos la mente abierta.
Una página web, "De la A a la Z",
me enseñó a leer de pequeña.
Mis padres no me hacían caso.
Aprendí yo misma a usar el orinal.
Me he pasado.
No necesito que un Zuckerburn...
- Zuckerberg. - ...lleno de granos,
- recién salido del bar genial... - Genius Bar.
...me diga cómo enseñar.
Buenos días.
¿Usted es el profesor?
Claro. Los mayores nos reciclamos.
Lo que les voy a ofrecer hoy va a revolucionar sus aulas.
No solo ayuda a los alumnos a leer,
sino que ofrece datos actualizados sobre su progreso
que se analizarán todos los días.
Con buenos resultados, nos financiarán.
Así que es un puntazo.
- Cada uno recibirá una de estas. - Tablets.
¡Sí!
¿A quién hay que tirarse para entrar en las analíticas?
Es muy sencillo.
Use el resaltador para señalar los errores de pronunciación,
crear una nube de palabras o una lista
y ver el porcentaje de errores.
Eso decidirá si se convierte en una AMO, un área de mejora objetiva.
Facilísimo, sencillísimo.
¿Qué tal, Barb?
Facilísimo.
Ha intentado entrar demasiadas veces
- Ya. - Vale.
Estoy emocionada con la confusión de Barbara,
porque así podré ayudarla en algo.
Necesito su ayuda todos los días.
Si le puedo devolver el favor, ya no seré una novata.
Seré su igual.
¡Gregory! ¡Bro! ¡Pavazo!
Sí, tengo que pulirlo.
¿Qué pasa, tío? Solo quiero leche.
- Eres el nuevo... - Llevo un mes.
...y yo el veterano.
Podría enseñarte algunas cosas.
No, solo quiero la...
Esa es la señora Cooper.
Llevo un año y medio y siempre ha estado embarazada.
Yo no digo nada.
Me vale leche en polvo...
La señora Robertson.
Habla hasta por los codos.
Ya conoces a Melissa, claro.
Es del sur de Filadelfia.
Perdona.
¿Estás hablando de mí?
Sí, decía que eres del sur de Filadelfia.
- Barrio Sur. - Eso.
Eso he dicho, eso.
Es la mejor parte de nuestra hermosa ciudad.
Me encanta que aparquéis donde queráis.
Sí, vale.
Estoy dando una clase sobre los sindicatos
y sobre cómo muchos empezaron en el sur.
¿Sí? Conozco a gente que formó parte de eso.
Me alegra que lo enseñes.
Muy bien.
Como te decía, es turbia.
Por eso tenemos que estar unidos.
Como el café y la leche.
Sí.
Bien, he entrado.
¿Enseñarles a leer con esto? Si no lo leo ni yo.
ÁREA DE EVALUACIÓN Bienvenidos
¿Quién me ha sacado esa foto?
¿Barbara?
Perdona.
¿Y? ¿Qué tal con el programa?
Es difícil de entender, pero le estoy pillando el tranquillo.
Genial. Vale.
Solo quería ver si te estaba costando.
Yo ya me crie con estas cosas y me cuesta.
He perdido mi criptocartera.
Pero tú eres de otra generación
y es normal que tengas problemas con...
¿Va en serio?
Me encanta la tecnología.
Compro en la App Store.
Tengo Hotmail.
Incluso he montado en Tesla.
Ya me sé un par de lecciones.
- Hala. - Sí.
- Genial. ¿Me dejas ver? - No.
Janine, molestas a mis alumnos.
Si estoy susurrando.
Es tu... presencia en general.
Si no te importa, prefiero que salgas.
Voy un poco atrasada con mi correspondencia de Hotmail.
Vale.
Barbara dice que va bien, pero el programa es difícil.
Es muy orgullosa.
Así que esperaré a que me pida ayuda.
¡No encuentro la página!
¡Qué ganas tengo!
Los trabajadores del sindicato y los que no estaban en él se unieron
y trabajaron juntos para resolver la crisis de trabajo del sur.
¿Vale?
Bien, escogeremos un sustantivo de la lista.
No lo entiendo.
Cielo, yo tampoco.
Vale, voy a hacer una cosa.
Seguiré enseñando a mis alumnos a leer como llevo 30 años haciendo.
Pondré la información necesaria en ese programa...
Está a punto de remplazar los datos.
...y seguiré haciendo lo que hago y que todos me dejen en paz.
Eh, Hill.
¿Esa clase? Una basura. Eso no fue lo que pasó.
He leído varios libros sobre eso.
Sé la historia de la lección.
Mi familia y yo la vivimos, la sabemos.
He oído varios podcasts.
Vamos a ver. Conozco a un tío que estaba al mando entonces.
¿Os pongo en contacto?
Puede venir a tu clase y contarlo en primera persona.
Inesperado, pero me alegra que Melissa traiga a un policía.
Les contará a los chicos cómo se lucha pacíficamente.
Me alegra que Vinny, el jefe de la huelga,
haya salido de la cárcel.
Le contará como servicio a la comunidad.
Cien horas más y tendrá el historial limpio.
Buenos días.
A jugar.
¿Listos para un buen día? Así me gusta.
Buenos días, Abbottienses.
Resulta que una de nuestras maestras es la mejor.
Según nuestro programa de lectura
los preescolares de la Sra. Howard leen al nivel de cuarto.
No.
Señora Howard, vuelves a ser la estrella.
¿Barbara?
No. Vale ya. Gracias.
No. Vale, ya basta.
Yo digo "Señora" y vosotros "Howard".
- Señora. - ¡Howard!
Eh, Barbara.
Quería decirte que lo siento.
Sabías muy bien lo que hacías y yo supuse arrogantemente,
o más bien deseaba, que necesitaras mi ayuda.
Pero otra vez necesito la tuya.
Eres Yoda con pelazo.
Vale.
¡Bebés Genios A Bordo!
¿Qué joven Sheldon me llevará a Marte leyendo como un genio?
No hace falta nada de esto. Solo hago mi trabajo.
No te olvides que fui yo quien trajo este programa.
Ni siquiera me cuelgo la medalla
de algo que ha sido idea mía.
Barbara, ¿sabes qué?
Como muchos necesitamos ayuda,
¿y si nos preparas una presentación?
Demasiado poco. Hagamos una asamblea
y que un alumno le lea a la escuela.
Que esos analfabetos aprendan a alfabetizar.
Sí. La segunda parte, no. Sí.
Bien. Que lea Khalil.
Khalil no. Todos saben que ese empollón lee.
He pensado en él.
Un niño de cinco años a nivel de cuarto.
Has hecho un milagro con ese crío.
- Fue muy duro para mí. - Ya está aquí. Ya viene.
Estupendo, Melissa. Vale, voy a preparar...
Alumnos, vamos a ver a un ciudadano heroico
y notable de la ciudad que ayudó a terminar pacíficamente...
Niños, este es Vinny Romano.
Llamadme Barra de Hierro.
Hola, señor Hierro.
¿Podemos llamarle de otra manera?
No.
Bien. Venga, vamos.
Will no está listo para leer.
Pero les he leído esto tantas veces
que se lo sabe de memoria.
Seguro que no tendrá problemas
- "Jack subió a la colina con..." - Sí. Con...
Vale. Will, es tu nombre con J.
¡Jilliam!
No.
Barbara, ¿me prestas estrellas?
Se me han acabado. Mis niños son geniales.
Aunque sean rojas.
- Claro. - Sí. Gracias.
Si es el lector más brillante de Abbott.
¿Tienes ganas de mostrar lo que sabes?
¿Sí?
Toma.
- ¿Está bien? - Sí.
Este niño acaba de entrar en el mundo mágico de los libros.
Por favor, Janine, deja que lo celebre.
Vale. Sí.
¡Buenos días, niños!
Buenos días a vosotros también.
Señor Eddie
Ser sustituto aquí ha estado bien.
No he pasado de enseñar mi nombre.
Ni he empezado con ese programa.
Espero que, cuando aprendan eso, podamos ver pelis.
- Hola, Gregory. - Hola.
- ¿Te estás adaptando bien? - Sí.
Estoy descubriendo dónde esta todo y quién es quién.
- Yo soy Janine. - Eso ya lo sé.
¿Cómo te va con el programa de lectura?
No te voy a mentir.
Estoy más confundido de lo que ya estaba.
No acabo una lección sin mensaje de error.
Es muy molesto.
¿Nos vemos después de clase a ver si nos apañamos?
Me encantaría.
Sería genial. Ay, lástima.
Mi novio viene a recogerme hoy.
¿Sabes qué? Ven con nosotros.
Solo vamos a IKEA. Nos puedes ayudar a escoger una cama.
Vale. Ya.
Ay, me había olvidado.
A mí también me recogen hoy.
Una chica. Es una mujer.
Un coche lleno de mujeres y...
- ¿Qué? - Nada.
Vale, hasta luego. Nos vemos por aquí.
Sí. Vale. Hasta luego. ¡Disfruta de la cama!
Lo haremos.
Es broma. Hasta luego.
- Ajá. - Adiós.
Éramos centenares en el autobús, ¿vale? Y los desgraciados de los bomberos
ni asomaron la cara, ¿sabéis?
Los cerdos estaban cabreados porque tirábamos piedras.
"Eh, tranquis, son solo piedras", ¿sabéis?
Bueno, le dijimos a ese pringado...
- Genial, ¿no? - ¿Por qué lo has traído?
¿No quedamos en eso?
Creía que traías a un policía
para contar la labor pacífica del sindicato.
No fue así. Esta es la verdad.
La cuenta como testigo.
¿Testigo? Más bien como cómplice.
Es el problema que tengo con la gente como tú.
Queréis romantizar la ciudad, no conocer la verdad.
Queréis subir los escalones de Rocky, pero no aguantáis un puñetazo.
Yo sí lo aguanto. ¿Qué dices?
¿Que lo mío es postureo hipster?
Me importa. Doy clase aquí. Todos los días.
No. Digo que no puedes enseñarles
si no respetas de dónde son. Es una cuestión de respeto.
La clase estará en huelga hasta que no haya exámenes sorpresa.
Luces.
Hemos venido a homenajear a los genios de Barbara.
Es una gran oportunidad para la escuela.
Antes de empezar, quiero detallar todas las cosas
que he hecho para conseguirlo.
Todo empezó cuando vi Coach Carter por 17a vez.
"Jack se cayó y se le rompió la corona y Jill se cayó después".
¡Perfecto!
Cuando subamos al escenario tú di eso, ¿vale?
No. Nada de bailar.
Es lo que me gusta hacer, señora Howard.
Eh, señora Howard.
Después de la asamblea, ¿me podrías ayudar con el programa?
A mis alumnos les cuesta y sé que te pido mucha ayuda,
pero ¿qué le voy a hacer? Eres la mejor.
- Janine... - A veces pienso
que te tengo en un pedestal, pero luego pienso que no basta.
Me digo: "Es una persona como tú".
¿Sabes qué? Lo siento. Divago.
Haces...
Perdona. Haces que quiera ser mejor maestra.
Vale.
Se me empieza a olvidar.
Me tengo que ir.
¿Olvidar?
He hecho más por la escuela en un año que él en toda la peli.
Bien, gracias.
Ha llegado el momento.
El crío lee como loco.
Buenas tardes, Abbott.
Mi alumno, William, leerá "Jack y Jill".
Cambio de planes.
Me ha llegado el libro de Michelle Obama
y, como Will lee a nivel de cuarto, no tendrá problemas.
No. Creo que Will prefiere...
Nadie quiere oír hablar de cubos y agua.
Queremos oír qué dice Michelle.
Espero que haya una sección sobre su encuentro
con mi querido Barry.
MI HISTORIA
Vale, allá va.
Vale, ya basta.
Hola a todos. Mi alumno, Will, es un niño y un bailarín estupendo,
pero aún no puede leer este libro.
La verdad es que entré en el programa,
pero apreté botones al azar.
No quería dar a entender que sabían leer a nivel de cuarto.
Sé enseñarles a leer.
Pero no sé usar el programa.
Así que mentí.
No me creo que Barbara me mintiera.
Normalmente me gustan las trampas, pero, tía, dímelo.
Barbara, ¿quién lo habría pensado?
Hola, Barbara.
Otra gran asamblea de la escuela Abbott.
¿Por qué no me dejaste ayudarte?
Hice todo lo que pude.
¿Mintiendo? ¿En lugar de dejarme ayudarte?
No es eso.
Pues ¿qué es? Porque no lo entiendo.
Esto se me da bien.
Sé hacerlo bien.
Pero admitir que no sabía usar el programa
era como decir que soy vieja.
Y no sabes lo que se siente.
Gente nueva, tecnología nueva.
Me hizo sentir que me dejaban a un lado.
Si a ti te dejan a un lado,
a mí también, porque también me cuesta.
Nos cuesta a todos.
Hasta a los niños. Y salen de la barriga vendiendo NFT.
¿Ves? No sé que es eso.
Soy solo una vieja cara.
- Caravieja. - Y eso también.
Yo tampoco sé que es un NFT.
¿Y si lo averiguásemos juntas?
Me encantaría.
Vale.
¿Esto es un momento íntimo?
¿Llevas caramelos en el cinturón?
Quería enseñarle algo a Barbara
sin pensar en lo que estaba sufriendo.
Pero compartimos un momento íntimo.
Lo arruiné, pero existió.
Lo grabaste, ¿no?
Te he traído lasaña como ofrenda de paz.
No solo como comida italiana.
¿O soy un estereotipo?
Madre mía, no. La voy a tirar.
Eh. ¿Qué soy? ¿Idiota? Dámela.
Melissa, yo...
Di por supuesto algunas cosas sobre ti.
Sobre el sur.
Fui condescendiente. Fui un idiota.
Ojalá mi exmarido lo hubiera admitido.
- Lo siento mucho. - Oye.
Querías suavizar este sitio y su historia. No hace falta. Somos así.
Lo bueno, lo malo y lo feo.
Barra de Hierro es lo feo.
Yo no se lo diría a la cara.
Eh, sé que la intención era buena.
Quieres lo mejor para tus niños.
Pero la próxima vez, ten la mente abierta.
Sí. Y gracias. Mis alumnos aprendieron mucho de Vinny.
Bien.
Han negociado colectivamente y tienen pensiones.
Genial.
- La lección está aquí. - ¡Muy bien!
¡Sí!
Puede ser abrumador que aparezca una nueva tecnología
y que cambie tu manera de hacer las cosas,
pero esto es el futuro.
Ya lo domino.
- Pues sí... - He entrado.
Chicas y joven Idris.
Parece que este software lo inventó
el sistema penal para recoger datos para las cárceles.
¿Cárceles?
La correlación entre bajos niveles de lectura
y la cantidad de camas de cárcel.
- Madre mía. - Parece que es ilegal.
Estoy tan disgustada como vosotros.
Qué escándalo.
Las vas a vender, ¿no?
¿Y qué quieres que haga, Melissa?
Qué lástima.
Me gustaba eso de poder dar una clase
con una sola letra.
¿Sabes qué?
Creo que sé qué podemos usar.
- Es fácil. - Mucho.
De la A a la Z
Lo más divertido es...
"A los 54 sigo creciendo y espero hacerlo siempre".
- ¿Ha...? - Madre mía.
- Has leído. - Has leído.
- ¡Ha leído! - ¡Sí!
- ¡Eres un genio! - ¡Sí!
- Hala. - ¡Sí!
¡Qué fuerte!
¡Sí!
"El fracaso es una sensación mucho antes de ser un resultado".
Eso es verdad.
¿Puedo descansar?
No. Sigue leyendo. Empieza lo bueno.
Claro que no.
Vamos.
- ¡Venga, Barbara! - Vamos.
¡Me debes una suscripción a Audible!