Butikken har ti kartofler, og så tager vi to af dem.
Hvor mange kartofler er der så tilbage?
Jeg kan ikke lide kartofler.
Det er ikke så vigtigt.
Du har otte kartofler.
Marie, vi ved, du ved det, men jeg spurgte Sydnee.
Vil du spidse farveblyanterne? Det er da sjovt.
Der er mange elever i klassen. Nogle af dem er kloge kartofler.
Jeg prøver at være kreativ med dem, der bliver hurtigt færdige.
- Jeg har spidset blyanterne. - Okay.
Kan du så ikke...
hjælpe mig med at rette de andres opgaver?
Men du siger det ikke til nogen.
Hvis ikke du kan lide kartofler, kan vi sige, det er søde kartofler.
Dem kan jeg slet ikke lide.
Hjælp mig nu, Sydnee.
Jeg har sagt, du ikke må tage mine kartofler.
Men visuel læring er meget bedre.
Så se her. Nu har du nul kartofler.
Jubi!
TEAMWORK MOTIVATION INNOVATION PRÆSTATION RESULTAT
- Godmorgen! - Godmorgen.
Her er vores nyeste elev, Malcolm.
Han er flyttet hertil.
Han gik på den der privatskole, Elway Akademi,
med orkesterundervisning, så han er baby Beethoven.
Mine forældre vil have, jeg kender andre sorte børn.
Og dem er der rigeligt af her.
Malcolm får topkarakterer og er "ekstra begavet".
- Velkommen, Malcolm. - Velkommen til Abbott.
Jeg var også "ekstra begavet".
Til hvad? At være irriterende?
Nej.
Fremtiden er lys for Malcolm.
Jeg kan allerede se ham takke Ava Eva Coleman fra Det Hvide Hus
for at gøre ham til forskningens Oprah.
Det er rigeligt, hvis du er forskningens Malcolm.
Tak.
Vil du have morgenmad med de andre?
Ja, nu skal du fodre din superhjerne. Der er fiskeolie og alt muligt...
Flyt jer, her kommer geniet! Se ikke på ham med jeres gennemsnitlige IQ.
Det er affald.
Han er virkelig kløgtig.
Ava, gid du ikke talte sådan om børnene foran dem.
- Der går mange kloge børn på Abbott. - Det har der altid gjort.
Jeg havde en elev, der solgte venskaber for Happy Meals.
Hej.
Vi bør have særundervisning for ekstra begavede.
Dem i min klasse skal lave mere end at rette opgaver, og...
Det er bare fis.
Men jeg elskede særundervisning som barn.
Jeg lærte så meget. Erfaringen var uvurderlig.
Sådan var det også for mig.
Jeg skrev min egen musical-rapparodi om Monsanto.
Den hed "Mo' Santo, Mo' Problems".
Min yngste, Gina, gik på specialkursus for unge ingeniører.
Det var sundt for hende og ser fint ud på universitetsansøgningen.
Gregory, hvad synes du?
Jeg er kun lige kommet, så jeg siger ikke noget.
Du må da have en mening.
- Vi havde Lollipop-logen før, men så... - Typisk. Vi løb tør for penge.
Nej, vi har pengene på en konto.
Vi kan ikke røre dem, selvom jeg har prøvet.
Til noget matema-forskning.
Problemet er, at ingen kan give den ekstra undervisning.
- I har timer hele dagen. - Det er sandt.
Når vi har råbt alle op, er det spisefrikvarter. Der er ikke tid.
Det er let bare at give op og glemme de ekstra begavede.
Men jeg lærte et akronym, da jeg gik i skole.
GUF. Gåpåmod, Udholdenhed og Fokus.
Jeg elsker guf, selvom jeg ikke spiser det mere.
Jeg får mavekneb.
Men jeg spiste det i mange år. "Udholdenhed", I ved.
Derfor bør vi undervise de begavede.
Det er en fodmaske. Som en ansigtsmaske, men for fødderne.
Det gad jeg godt.
- Hej, Gar. - Hej.
Er der ikke hindbær-iste til mig i denne uge? Har du snydt mig?
Nej, der er en kasse i vognen.
Jeg gemte dem jo til dig.
Savn mig nu ikke for meget.
Ja, det ville du ønske.
- Han kan lide dig. Inviter ham på date. - Nej.
Min eks var brandmand og lærte mig at sige nej til mænd i uniform.
Man ender altid med at betale deres billån og sove hos sin søster efter et skænderi.
Gerald går i uniform. Og han er god nok.
Du fortjener lidt lykke.
Se, hvad jeg fandt i vognen.
Vi skal etablere undervisning for de begavede
med en, der er entusiastisk og har god tid.
Jeg tror, jeg kender en.
Det er kun et hook.
Jeg ved, hvem der kan undervise de begavede.
Hvorfor er du stakåndet?
- Jeg er spændt. - Det er underligt.
- Få det undersøgt. - Okay.
Jacob kan undervise de begavede i sine fritimer.
Jeg elsker at gøde jorden og dyrke fremtidens intellekt.
Jeg ville være som ham der i den der film.
- Coach Carter. - Nej.
- Jiro Dreams of Sushi? - Nej.
Den, hvor de klatrer?
- Sig det ikke. - Ikke dem. Det...
Ava, hvad synes du?
UNDERVISNING FOR BEGAVEDE
Skal vi dyrke flere forsknings-Oprah'er?
Filmen om klatring hed 27 Hours.
- Ja. - Nej.
- Hej, Ava... - Den med...
- Ja, de begavede. - Ja.
Mine veninder på college pralede altid med,
at de har født vildt kloge børn.
Jeg kunne være Charles Xavier med ben
og hundredvis af kloge børn, jeg ikke selv har født.
Start jeres lille mutantskole.
Fedt! Tak.
Tag den, Crystal.
Jeg ville bestille tid, men de tilbyder ikke fodmasker.
- De siger, det er pedicure. - Det sagde dr. Oz ikke.
Der har vi hende.
Jeg glæder mig altid til om torsdagen.
Og ikke kun fordi der skal fyldes op på chips.
Sikke en optimist!
Hvad så, Gary? Går du og drømmer om noget?
Jeg ejer og driver mine snackautomater.
Det er min drøm.
Fedt at kunne leve drømmen.
Kan du huske den der iste, du gav mig?
Jeg tænkte, du måske også ville give middag?
Det bliver fantastisk. Du får en tur i byen, du aldrig glemmer.
Jeg tænker dig, mig, Dave & Buster's.
Ved du hvad? Jeg... Jeg har faktisk ret travlt.
Skal vi ikke bare droppe den date?
Jeg prøvede.
Jeg har godt lært at se faresignalerne.
Inviterer han dig til et hul i jorden, er det jo dødsdømt.
Min eks ville på stripklub.
Hvor har vi de kloge?
Vil Tyrel, Nadiyah og Daniel følge med?
- Hvad mener du? - Det er de begavede.
- Og de eneste, der siger noget i timerne. - Det er surt at være dig.
Nu kører klogeågerne.
Undervisning af de begavede er fint nok, hvis alle er med på den.
Men jeg tror, børnene vil lide afsavn. Men pyt, man kan ikke få det hele.
Det gælder mest om at høre starten og midten, men ikke...
Okay, sæt jer ned og fald til ro. Vi varmer op med lidt matematik.
Ronald, ni gange ti?
- Kyllinger! - Hvad?
Kyllinger på biblioteket.
Kyllinger har æggestokke og æggeledere.
Når hønen er kønsmoden, udvikler æggene sig lidt ad gangen til blommer.
Når æggene klækkes, hvad har vi så? Morgenmad, ikke?
Er det "ægge" smart?
Nu sker det. Æggene klækker.
Se lige.
De lærer, at kylling ikke bare komme fra grillbaren.
På banen igen er jeg For at redde miljøet for dig
Bondegården er så fin
Men genmodificeret er ikke fin'
Ms. Teagues, jeg er klog. Må jeg gå i kyllingeskole?
- Jeg vil også. - Også mig!
- Franken... - Mad!
Rigtig flot.
Jeg ved, vi er glade for undervisning af de begavede...
Du lyder som et gammelt lokomotiv igen.
Du må altså gå i normalt tempo.
Jeg tror, nogle af de andre børn føler sig udenfor.
Enig.
De tog de elever, der siger noget, så nu siger jeg alt.
Vi kan godt rette op på det.
Vi skal bare sørge for, at de andre elever stadig gør gode fremskridt, ikke?
- Så de kan studere og blive til noget. - Det behøver man ikke studere for.
Nej, det mente jeg heller ikke.
- Jeg mente... - Jeg elsker det.
Jeg føler mig som Robin Williams i Døde Poeters Klub
og Robin Williams i Patch Adams.
Døde børnene i Patch Adams ikke af kræft?
- Den virkelige kræft er jo uvidenhed. - Den virkelige kræft er kræft.
Selve undervisningen fejler ikke noget.
Men vi skal organisere det bedre, så de normale...
De ubegavede børn...
De småtbegavede børn.
- Lad os hjælpe de andre børn. - Ja, nemlig.
Betyder ordningen, de andre har det skidt, er det ikke umagen værd.
Vi må kunne forbedre situationen for de andre børn, ikke?
Så de føler, de er noget særligt.
Du finder nok på noget. Du var jo selv begavet, ikke?
Jo, jeg var.
- Aner det ikke. Kan vi genstarte den? - Det har jeg da prøvet, din nørd.
Hej, Ava.
Og Malcolm.
- Skal du ikke være til time? - Det sagde jeg også.
Vi skal bruge flere støttepenge.
Jeg vil også have kyllinger,
for mine elever så Jacob klække æg for de begav...
Er du ny? Det er klogepenge til de kloge.
Havde jeg flere penge, fik du dem jo ikke til æg.
Malcolm, du kan komme med mig.
Nu skal du til time.
- Ja. - Okay.
Glæder du dig til, at mr. Hill kan inspirere dig?
- Ja. - Godt.
- Hej. - "Kaptajn, min kaptajn."
God strofe af Walt Whitman, og mig kan I kalde kaptajn Hill.
Fint, ingen kaptajn.
Find jeres bøger.
Tak, skat.
I er så søde sammen.
De damer, til frokost har vi burritos med let-til-medium creme fraiche.
Mange tak.
En capicola-klapsammen.
Min livret.
Med nachos til en macho.
Sådan! Jeg lader mig ikke nøje med mindre.
- Det er standarden. - Hallo! Jeg er standarden.
Nu skal du høre noget om Gerald. Han er ikke, som da vi mødtes.
Han var en flirtende trussetyv.
Det var svært at stole på ham, men jeg tog chancen.
Nogle gange må man vise lidt blind tillid.
Barbara, tak.
Jeg ved, du bare vil hjælpe, men jeg er ikke dig.
Jeg er fraskilt kvinde i en uspecificeret alder.
Måske er løbet kørt.
Forstyrrer jeg?
Hvad synes du om Gary med snackautomaterne?
Fedt, at han sælger Gushers.
Er du ikke 25?
Næsten 26, jo.
Da vi startede med at undervise de begavede, sagde jeg...
Hvad vil du have?
Have æg, jeg kan klække i klassen, så jeg kan lære dem om forplantning.
Giv mig en uge.
Og hvad sker der så, når skyen er fuld af vanddråber?
Ms. Teagues, et af æggene klækker.
Hold da op, æggene klækker.
Okay, kom herover. Kom og se.
Kom, alle sammen. Nu sker det.
Hold godt øje. Nu skal I se livets mirakel.
Er det ikke sejt?
Vi kan lave sjove ting lige her i klassen.
Den er våd.
Ja, det er fra fostervandet, fosteret ligger i.
Det beskytter det.
Og den har skæl.
Ja, den har... Har den skæl?
Det er en slange!
Væk med jer. Løb.
Nemlig! Grib nuet, capitán!
Flyv frit, lille fugl.
FARE - GIFTSLANGE
- Mange tak. - Det er mit job.
Det er forresten en truet dyreart. Hvor fik du dem fra?
En bod på 52nd Street. Den er der ikke mere og kan ikke spores.
Jeg hørte godt om slangerne.
Min ven Chicken sælger slangeæg. Min ven Snake sælger hønseæg.
Jeg bad Chicken om slanger i stedet for Snake om kyllinger.
Ups.
Slanger er uhyggelige, men jeg tror, vi kan lære meget af det.
Selv mig, der underviser de mere begavede.
- Skal du ikke stå på et bord? - De begavede...
Ja, okay. Var det et større slag end ventet?
Helt sikkert.
Men kunne det udvikle sig til noget stort?
Jeg ved godt, hvad du sigter efter, men det virker altså ikke.
Jeg synes, vi skal droppe det igen.
Gregory.
Tænk, at du siger det!
Jeg troede, du var glad for ordningen. Som da du...
Du sagde aldrig, du kunne lide det.
Hør her.
Jeg prøvede at give de andre børn
lidt mere opmærksomhed, og det gik ikke denne gang.
Men jeg tror, vi kan fremme de begavede...
Da jeg var barn, var jeg ikke en af de begavede.
Jeg var ikke engang tæt på.
Så for mig var skolen for børn, der var gode til eksamen.
Det var jeg ikke.
Så jeg opgav.
Hvad skal jeg sige?
Når du giver nogle af børnene kyllinger, får de andre slanger.
Får man slanger længe nok, tror man, man ikke fortjener andet.
Og ingen fortjener slanger.
Jeg er med, men hvad gør vi nu?
Man kan jo være begavet på mange måder.
Har du hørt om Howard Gardners teori om multipel intelligens?
Tag nu ham her, ikke?
Han er ikke så skarp til at regne, men han har naturintelligens.
- Han er god til naturen. - Okay.
Og hende her er måske musikalsk intelligent.
Og hende der...
- Okay, hun sover. - Ja, hun gik kold.
Og se der.
Han har pedelintelligens.
- Sagde du ikke, der var otte æg? - Jo.
Vi har seks slanger.
Så der mangler to.
Ja, det er rigtigt. Flot klaret.
Hej.
Melissa, det er torsdag. Er du klar til at se din date?
Hold nu op. Jeg er ikke spor klar.
Melissa Ann Schemmenti, jeg kender dig,
og du er ikke klar, fordi du siger til dig selv, du ikke er det.
Men okay. Du gør, som du vil.
Halløj.
Ringer du om ferielejligheden? Jeg ville bede om juni.
Ja, eller nej. Det er noget andet. Men fint nok. Jeg tager juli.
Hør lige.
Da vi blev skilt, og du begyndte at date Nina, eller hvad hun nu hed?
Var du ikke...
Var du ikke bange for, at det ville ende som med os?
Selvfølgelig.
Brænder man nallerne, holder man sig fra ovnen.
Hvorfor? Skal du til at bage igen?
Jeg ville prøve en ny opskrift.
Vi var unge, og jeg var en spade. Du fortjener noget bedre.
- Hvor er du blevet blødsøden. - Jeg hader dig.
Jeg hader dig mere.
Vi ses, Joe.
Og derfor synes jeg, mågen er den mest respektable fugl.
- Den overlever. - Enig.
Der har vi den, der stak af.
Ja, det er jeg ikke så stolt af.
- Jeg har set værre. - Undskyld alligevel.
Jeg forstår det godt. Du er jo smuk.
En 11'er i Philly.
Jeg forstår godt, du fortjener et valg.
Som med bagte chips, klassiske chips, kager, slik, mysli...
Lokale, store navne.
Verden er din snackautomat.
Jeg vil stadig gerne spise middag med dig.
Ja, for pokker! Hvad med dig, mig og Scannicchio's?
Dér foreslog min eks, at vi skulle skilles.
Så helst ikke der, men vi finder et sted.
Jeg vidste, min chipsmetafor gav pote.
Apropos valgmuligheder
ville jeg gerne se flere SnackWell's-varer på hylde E.
- Det fikser jeg. - Godt.
Ja, han gør. Jeg er en 11'er i Philly.
Du er så klog. Min lille forsker-Oprah amok i botanien.
Mener du botanikken?
Det sagde jeg jo.
Min veninde Crystal praler altid af sine kloge børn.
Men jeg har de klogeste børn.
Kan du ikke optage, at du opremser det periodiske system?
Send det til Crystal.
- Hvad laver du her? - Jeg er jo rektor.
Men du laver ikke noget.
Vi stopper ordningen. Han er alt for klog.
Vent! Vi talte lige om undervisningen af de begavede.
Vi har en løsning.
Godt, for Black Bobby Fischer driver mig til vanvid.
Godt.
I stedet for, at nogle få laver noget særligt hver uge,
kunne alle eleverne lave noget særligt hver anden eller tredje uge.
Så føler ingen sig udenfor, og vi plejer alle former for intelligens.
Og alle kan lide at lære.
Jacob vil stadig undervise, og vi hjælper.
Ja. "Kaptajn, min kaptajn" for alle.
Er alle noget særligt, er ingen noget særligt.
Det lyder fint.
- Hvad skal du efter skole? - Træne og se Lykkehjulet.
- Træne og se Lykkehjulet? - Ja, samtidig.
- For at stimulere krop og sind. - Sejt nok.
Er du okay?
Ja, jeg...
- Åbner jeg døren, stikker de af. - Hvem?
Jeg fandt de to sidste slanger.
- De var i min taske. - Åh nej.
Og...
Nu er de i bilen.
Du gode gud.
- Og han underviser de begavede. - Stop.
Det er surt, du voksede op uden at tro på, du var noget særligt.
Jeg håber ikke, det er noget, der stadig nager dig,
for jeg synes, du er klog.
Selvom jeg er klogere.
- Nå, det synes du. Okay. - Nemlig, du.
Men helt seriøst
så tænkte jeg på,
om jeg skal bakke din bil ud for dig? For det kan jeg godt.
- Jeg har intellektet til... - Ja, fint. Hav en god aften.
- Okay, vi ses. - Vi ses.
Jeg er glad for, Gregory er mere åben.
Han er alle tiders, og det er rart at have en ven mere i skolen.
Hvad?
I dag lærte jeg, at hønse- og slangeæg næsten er ens.
Vi lavede aldrig noget sjovt på min gamle skole.
Fy for pokker.
Jeg kan lide rektor Coleman. Hun er et legebarn.
Hun er fjollet og har ikke noget arbejde.
Der er et område blandt begavede, der altid overses.
Jeg har startet en ordning for pedelbegavede.
En slags omvendt Good Will Hunting.
Du ser et geni gøre rent. Jeg ser et rengøringsgeni.